Atividade 7

DADOS DA AULA:

O que o aluno poderá aprender com esta aula:

• O desenvolvimento de histórias sequenciais;
• Sobre algumas tirinhas de personagens conhecidos como Turma da Mônica, Snoopy;
• Desenvolver uma tirinha com cada aluno;

 Estratégias e recursos da aula:

ATIVIDADE 1:

  

   As tirinhas são uma forma simplificada de arte sequencial, onde as histórias são divididas entre 3 e 5 quadrinhos. Elas podem associar as imagens ao texto ou não, tentando sempre narrar uma situação curta de forma rápida;

   Introduzir o conceito mostrando uma sequência simples de 2 quadros para os alunos;

   Perguntar: o que está acontecendo na sequência abaixo?

   Através das respostas observar se eles compreendem a ação descrita através de imagens;

ATIVIDADE 2:

  

   Retomar o conceito da sequência simples mostrando para a turma alguns trabalhos desenvolvidos pelos alunos;

   Perguntar se alguém na sala já leu uma tirinha;

   Ouvir as respostas e perguntar o que as tirinhas têm a ver com as sequências simples aprendidas na primeira atividade;

   Após ouvir os alunos, explicar que as tirinhas lançam mão do recurso da sequência de imagens para poder contar pequenas histórias; 

   Mostrar algumas tirinhas conhecidas como, por exemplo, Turma da Mônica, Snoopy, Mafalda, Menino Maluquinho. Entregue uma folha com quatro quadrinhos vazios e explique que eles deverão desenhar uma sequência que conte uma história sobre o tema estabelecido respeitando o limite de 3 a 4 quadrinhos.

   Durante a elaboração, vá orientando os alunos, fazendo com que eles percebam como devem recortar sua história para que ela seja uma tirinha.

   No final do trabalho leva-los à biblioteca para que eles tenham acesso ao computador, onde poderão vários programas de softwares para criar histórias em quadrinhos de boa qualidade produzido pelo núcleo da informática aplicada à Educação.

   Outra idéia é imprimir as histórias criadas e disponibiliza-las na biblioteca da escola, para que outros alunos tenham acesso.